Muitas crianças se esforçam para alcançar a excelência no esporte. No entanto, embora os programas de identificação e desenvolvimento de talentos tenham ganhado popularidade nas últimas décadas, ainda existe uma falta de consenso em relação à forma como o talento deve ser definido ou identificado e não existe um arcabouço teórico uniformemente aceito para orientar a prática atual. Atividades que ajudam a desenvolver talentos são necessárias para auxiliar os treinadores na preparação e diversificação de movimentos, trabalhando no desenvolvimento de jovens em todo o mundo.
Este método permite desenvolver atletas inteligentes, com boa percepção visual, antecipação de movimentos, melhor leitura das situações de jogo, e que tome decisões mais criativas e satisfatórias.
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Existe um acordo crescente de que os modelos tradicionais de identificação de talentos transversais provavelmente excluirão muitos, especialmente o amadurecimento tardio, ‘promissores’ crianças de programas de desenvolvimento devido à natureza dinâmica e multidimensional do talento esportivo. É apresentada uma estrutura conceitual que reconhece influências genéticas e ambientais e considera a natureza dinâmica e multidimensional do talento esportivo.
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